Com foco na promoção da equidade educacional e no fortalecimento das políticas públicas voltadas à recomposição das aprendizagens, a Prefeitura de Manaus, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semed), realizou, nesta segunda-feira, 9/3, o reforço no combate ao atraso escolar com a abertura da formação dos programas de correção de fluxo no auditório da pasta, localizado na avenida Maceió, Parque 10 de Novembro, zona Centro-Sul da cidade. Os projetos são desenvolvidos em parceria com o Instituto Ayrton Senna (IAS) há mais de dez anos na rede municipal de ensino.
Anualmente, a Semed realiza, em parceria com o Instituto Ayrton Senna, a Abertura Oficial da Formação dos Programas de Correção de Fluxo. Neste ano, o evento contemplará também o lançamento da solução educacional Fórmula da Vitória, voltada aos estudantes que ingressaram no 6º ano do ensino fundamental apresentando defasagens básicas em língua portuguesa.
O secretário municipal de Educação, Júnior Mar, destacou que a parceria com o IAS tem contribuído para reduzir a distorção idade-série na rede municipal de ensino. Ele explicou que programas como “Acelera”, “Se Liga” e “Fórmula da Vitória” ajudam estudantes que estavam com atraso escolar a recuperar a aprendizagem e avançar nos estudos. Segundo ele, os resultados já demonstram avanços importantes ao longo dos anos de cooperação.
“Saímos de um índice de mais de 24% de estudantes fora da idade adequada para a série e, hoje, já reduzimos para cerca de 9%. Esse avanço mostra o compromisso da gestão do prefeito David Almeida e do vice-prefeito Renato Júnior com a educação. Nosso objetivo é continuar avançando e garantir equidade e aprendizagem para todos os estudantes da rede”, acrescentou o secretário.
Nesses dez anos de parceria, foram atendidos mais de 36 mil estudantes, resultando em uma expressiva redução da distorção idade-série, de 26,5% para 8,5%.
O vice-presidente do Instituto Ayrton Senna, Ewerton Fulini, destacou que a parceria com a Semed já dura 12 anos e tem garantido continuidade às políticas educacionais voltadas à aprendizagem. Segundo ele, diferentemente de outros locais onde programas são interrompidos com mudanças de gestão, em Manaus, o trabalho tem sido mantido, garantindo resultados aos estudantes.
“Manaus é uma cidade que a gente acompanha com muito carinho, porque existe continuidade no trabalho educacional. Aqui, vemos o comprometimento de gestores e educadores com a educação. Toda criança nasce com potencial, mas esse potencial precisa ser desenvolvido. É por meio da educação que conseguimos garantir oportunidades e transformar o futuro dessas crianças”, ressaltou.
A professora, Andrea Xaude, que atua há dez anos no programa de correção de fluxo na escola municipal Joaquim da Silva Pinto, destacou que acompanhar o avanço desses estudantes e o empenho das famílias foi uma experiência marcante em sua trajetória profissional. Segundo Andrea, o trabalho realizado nas turmas demonstra que é possível recuperar a aprendizagem e fortalecer a confiança dos alunos.
“Quando comecei a trabalhar no programa, encontrei crianças que realmente queriam aprender a ler e a escrever. Ver o esforço delas e o apoio das famílias foi muito gratificante para mim como professora. O Instituto Ayrton Senna oferece todo o suporte necessário, com materiais, recursos e formações constantes. Isso nos ajuda a desenvolver um trabalho de qualidade com os alunos. Conseguir acelerar um estudante dois ou três anos é uma grande satisfação para qualquer educador”, completa a educadora.
O estudante Samuel Freire, 12, é uma das evidências do sucesso da parceria. Em 2025, ele estudou no programa e conseguiu avançar, para agora estar no 6º, regularizado. Ele afirmou que participar dos programas “Se Liga” e “Acelera” foi uma experiência marcante em sua trajetória escolar. Segundo ele, o programa contribuiu para fortalecer a confiança nos estudos. O aluno ainda revelou que tem sonhos para o futuro ligados à escrita e à produção de livros.
“Participar do ‘Se Liga’ e do ‘Acelera’ foi muito importante para mim. Eu tenho até saudade desse tempo, porque foi uma experiência que marcou a minha vida. Lá eu percebi que muitos alunos estavam tendo a mesma oportunidade que eu tive. Isso me deixou muito feliz. No futuro, quero ser escritor e já estou desenvolvendo um livro com temas importantes da sociedade”, finalizou o futuro escritor.
